Gilles Bachelet, Jean-Christophe Balan, Hubert Ben Kemoun, Christophe Besse, Elizabeth Brami, Benoit Broyart, Rémi Courgeon, Alex Cousseau, Fanny Joly, Orianne Lallemand, Catherine Latteux, Christophe Lazé, Gwen Le Gac, Hervé Le Goff, Christelle Le Guen, Anne-Isabelle Le Touzé, Philippe Lechermeier, Edouard Manceau, Nathalie Minne, Susie Morgenstern, Bruno Pilorget, Andrée Prigent, Laurent Richard, Eric Sanvoisin, Thomas Scotto,
Le festival du livre jeunesse Marmouzien réunira 34 auteurs les 9 et 10 novembre à Pleubian. Dédicaces, découverte et ateliers de linogravure sont au programme.
Cette année, les auteur.e.s sélectionné.e.s avec la complicité de la librairie Bouquinede Pleubian, sont prévu.e.s dans différents genres, toujours destinés à l’enfance et à la jeunesse.
Comme les années précédentes, les auteurs assureront des interventions dans les classes des écoles de la Presqu’île, de Tréguier et de Paimpol.
L’affiche de cette édition a été réalisée par une élève du Lycée Savina de Tréguier, de la section Arts appliqués.
Des ateliers de linogravure seront animés par Paul Rouillac (pop up).
Infos pratiques : Salon du livre jeunesse Marmouzien. Samedi 9 novembre de 14 h à 18 h et dimanche 10 novembre, de 10 h à 17 h à la salle du Sillon à Pleubian.
En perspective, de belles découvertes littéraires, des rencontres et des échanges sur les pratiques d’animation autour de la lecture. Un stand de présentation de Lire et faire lire22 sera présent sur le forum, et la Ligue22 présentera ses actions autour des arts du livre. Une occasion particulière de montrer le fonctionnement d’une presse typographique, de présenter une partie de l’exposition « Complètement flippé » (autour du flip book), d‘’expérimenter les ateliers des fêtes des mots familiers des saisons dernières, mais aussi de permettre aux participant.e.s de s’essayer à de courts ateliers autour des arts du livre (calligraphie, typo et tampons, reliure, flip book, …).
ACCES Armor et la Médiathèque de Plérin-sur Mervous invitent à une rencontre-débat
Intervenante : Evelyne Resmond-Wenz (Association ACCES Armor) Les jeunes enfants manifestent très tôt une grande curiosité pour les albums, ces œuvres littéraires tissées d’images et de mots. Ils y trouvent des représentations artistiques du monde et de leurs émotions. Ils interprètent, imaginent, associent et construisent leur pensée, leur langage oral dans une complicité irremplaçable avec les adultes qui les accompagnent. Lire avec un enfant, à son rythme, c’est partager un regard, c’est faire attention ensemble, c’est se rencontrer !
Le mardi 24 septembre
à 20 heures
Au centre Culturel le CAP, 6 rue de la Croix – Plérin-sur-Mer
Ce mercredi, les bénévoles de Lire et faire lire, dispositif encadré par l’Union départementale des associations familiales (Udaf) et la Ligue de l’enseignement, étaient réunis au centre social du Plateau. Objectif : dresser le bilan de l’année, échanger les expériences et envisager les perspectives 2019-2020. À noter que la réunion a aussi été l’occasion d’une remise de don de l’ONG féminine International Inner Wheel, représentée par Janine Mahé et Tonhi Vannier.
Les bénévoles bienvenus
« Dans
le département, nous avons actuellement 280 bénévoles qui interviennent
dans 140 structures différentes (de la crèche au lycée en passant par
les centres de loisirs, les hôpitaux ou encore les aires d’accueil des
gens du voyage). Cela représente plus de 45 000 enfants touchés dans les
Côtes-d’Armor », indique Séverine Ropers l’une des coordinatrices
départementales du programme Lire et faire lire.
Cette dernière
rappelle également que les bénévoles sont des retraités ou des personnes
âgées d’au moins 50 ans. Ils ont pour mission de transmettre le goût de
la lecture tout en créant un lien intergénérationnel avec leurs jeunes
auditeurs. « Les nouveaux ou nouvelles bénévoles sont toujours les
bienvenus, car le dispositif continue à se développer et touche de plus
en plus d’enfants chaque année », ajoute Séverine Ropers. Contact Tél. 02 96 33 40 76 ou 02 96 94 16 08 ; mail : lireetfairelire22@laposte.net
“Les enfants écrivent-ils encore des lettres, des cartes postales à l’aire textoïde, mmstoïde ?
Voilà ce que la maman de Jonathan va lui exiger pour la fête des grand-mères « sinon pas de télé pendant un mois », ce qu’il précise dans son courrier ^^. De là une correspondance, des cartes toutes plus drôles les unes que les autres se succèdent. Parce qu’il faut le savoir : les mémés ne s’ennuient pas toute la journée et on pleiiiin de choses à raconter » ^^
Au delà d’être drôles, loufoques, de plus en plus dingos (leur patronymes changent aussi), la dernière carte est hyper touchante, méga émouvante (presque la larmichette). Parce que oui : le pouvoir du courrier c’est aussi de dévoiler de ses sentiments.” Un album pétillant qui donne envie de prendre son stylo et d’aller vers l’autre. Hep ! c’est bientôt les vacances d’ailleurs tiens; une bonne occupation ^^ A découvrir dès 4 ans.
Les bénévoles du département de l’association lire et faire lire ont suivi une formation mardi dernier, en lien avec la littérature jeunesse, le développement et la psychologie de l’enfant, la lecture à voix haute, etc.
Article Ouest-France du 04 avril 2019
Lire et faire lire veut développer le plaisir de lire et la solidarité intergénérationnelle, en direction des enfants des écoles et des autres structures d’accueil. En cohérence avec le projet d’établissement et les pratiques pédagogiques, les bénévoles, des retraités et des personnes de plus de 50 ans, offrent une partie de leur temps libre aux enfants pour stimuler leur goût de la lecture et favoriser leur approche de la littérature. Des séances hebdomadaires de lecture sont réalisées en petit groupe (avec deux à six enfants volontaires) durant toute l’année scolaire, dans une démarche de plaisir de découverte d’expression orale et de communication
Vendredi, les élèves de seconde Services aux personnes et au territoire (Sapat) du lycée agricole de Caulnes ont rencontré les élèves de CE1-CE2 de l’école autour de la lecture de kamishibais. C’était l’aboutissement d’un travail entrepris avec plusieurs enseignants depuis le début de l’année.
« L’idée, c’est d’apporter aux enfants du plaisir à écouter une histoire. Et, pour nos élèves, de valoriser tout leur travail de lecture à voix haute et de posture par rapport à un public », souligne la professeure documentaliste, Clarisse Evano.
Les lycéens se serviront de ces acquis pour leurs pratiques professionnelles. Ceux qui travailleront, soit avec des enfants, soit avec des personnes âgées, seront amenés à lire des histoires ou le journal à voix haute. Le kamishibai provoque l’attention du public qui, comme devant un téléviseur, est happé par l’histoire et par le support.
« C’est une bonne entrée en matière pour apprendre l’art de conter », assure Clarisse Evano.
