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Tag Archives: bénévoles

Belles histoires à « Troc lez’arts »

Merci à Patrick et Anne-Marie, bénévoles Lire et faire lire, qui sont venus raconter des histoires samedi, aux petits et aux grands.

Et un grand BRAVO à toute la belle équipe de L’Art et Création, pour ce « Troc lez’arts » si réussi et original !

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Posted by on 10 avril 2017 in Rencontre

 

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Lire et faire lire et Lesz’Arts

L’association l’Art et Création propose à Saint Agathon (commune du Pays de Guingamp) des ateliers d’arts plastiques pour tout public, depuis près de 20 ans.
Cette année, elle met en place « TROC LES’ARTS » le 8 avril prochain. Au programme :

  • Troc d’œuvres gratuit et ouvert à tous
  • Vente aux enchères décalée animée par la Cie de théâtre impro Le Colibri
  • Ateliers d’arts plastiques et animations

Parmi ces animations, des lectures seront proposées par les bénévoles du dispositif Lire et faire lire 22.
Donc si vous avez le temps et l’envie de lire des histoires à voix haute le 8 avril à St-Agathon, n’hésitez pas à nous contacter afin d’organiser un roulement des lectrices et lecteurs.
Voici les créneaux proposés : 10h/12h et 14h/18h et le contact : culture@laligue22.org
Nathalie Larvol : 06 83 84 29 30 – Programme complet :  Troc lez’arts programme –

 
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Posted by on 10 mars 2017 in Non classé

 

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Formation lire aux pré-ados

Ce lundi 6 février à Lannion, dans l’espace Sainte Anne, s’est tenue la formation « Lire avec les pré-adolescents ». La formation était présentée par Agathe Kalfala, coordinatrice de Lecture Jeunesse.
Lecture Jeunesse est un centre de ressources et de formation qui a pour cible les adolescents et le jeunes adultes. L’association, forte de ses 40 ans d’expérience, étant son spectre aux pré-adolescents. Et c’est le sujet de la formation pour Lire et faire lire.
Commençons par le commencement: c’est quoi, un pré-ados?

Le pré-adolescent est défini par sa tranche d’âge, entre 9 et 12 ans. C’est l’élève de CM2, de 6e, de 5e. Au regard des bénévoles de la formation, on peut retenir des termes tels « rupture, rebelle, désir de grandir, questionnement, sensible, fragile, curieux ». La pré-adolescence, c’est le moment de changement, de transition, de transformation. Le regard change: celui que l’on porte sur soi, celui que l’on porte sur les autres. De nouveaux codes apparaissent, on assiste à une prise de possession de soi, à l’affirmation d’un univers propre. Il faut faire face à une autonomie nouvelle (aller et rentrer seul du collège, avoir les clés de la maison..), à un rythme nouveau aussi. Fini les longues récréations, les horaires changent, le nombre d’adultes auxquels on est confronté…
Le collège, c’est aussi un nouveau vocable, wesh!
Pour comprendre le phénomène de transformation des ados, une petite vidéo peut vous éclairer en cliquant ici.
Les cahiers d’Esther, la bande-dessinée de Riad Sattouf, peut également vous donner une idée de la vie des pré-ados.
Et ils lisent quoi, ces pré-ados?
Les pré-ados ont un rapport particulier aux médias. Ils ont leurs propres revues (Par exemple: « Julie », « Le Monde des Ados »…). Ils regardent les Youtubeurs, comme Norman, Cyprien, Squeezie, sur leur chaîne Youtube. Ils passent beaucoup de temps sur internet. Alors, comment lire avec les pré-ados?
On peut lire des albums avec eux, comme Les arbres pleurent aussi d’Irène Cohen-Janca, ou Malala de Raphaële Frier.
Pour les romans, il ne faut pas hésiter à lire des extraits, pas forcément le début, parfois même juste la fin. On peut ainsi faire cogiter les jeunes, leur demander d’imaginer ce qui se passe avant l’extrait, ce qui se passe après…Pour vous aider dans vos choix d’ouvrages, vous pouvez consulter notre malle thématique  , la revue Lecture Jeune dont tous les numéros de plus de deux ans sont disponibles en pdf. Parlez-en avec les bibliothécaires!

 
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Posted by on 9 février 2017 in Formation

 

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Exposition, ateliers lecture – écriture – illustration : jusqu’au 11 février à Ploufragan

La Ligue de l’enseignement des Côtes d’Armor, en partenariat avec la médiathèque et le service culturel de Ploufragan, propose l’exposition « La Terre est ma couleur« , conçue par les Editions Rue du monde. Cette exposition invite chacun à aller vers les autres quelles que soient leurs différences, dans le respect de leurs droits. Chacune des 14 affiches richement illustrée par Zaü, interpelle et encourage à exprimer ses sentiments ou ses opinions : Dépliant de l’expostion

Les bénévoles du dispositif Lire et faire lire, porté par la Ligue 22 et l’Udaf 22, proposeront des lectures à la médiathèque, les 10 et 11 février, dans le cadre des 15 ans de l’association Les Bistrots de l’histoire : Programme complet en pdf.

Et pour celles et ceux qui rêvent d’un autre monde…et qui voudraient l’écrire ou le dessiner…n’hésitez pas à passer par la médiathèque afin d’y laisser votre texte ou vos dessins, inspirés du très bel album : « Et si on redessinait le monde? »

Les textes et illustrations collectées seront exposés lors de l’anniversaire des Bistrots de l’histoire, les 10 et 11 février prochain à l’Espace Victor Hugo, à Ploufragan

 

 

 

 
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Posted by on 1 février 2017 in Rencontre

 

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Formation lecture et tablettes numériques

A Canopé, ce jeudi 19 janvier, c’était high-tech! Les bénévoles de Lire et faire lire étaient en formation « lecture et tablettes numériques »…!
Nous avons commencé par une prise en main de l’iPad et de ses fonctionnalités: Réglages de connexion internet, accès au moteur de recherche, appareil photo, applications…Et ensuite, on est rentré dans le vif du sujet: Le livre numérique.

Alors au début, le livre numérique c’était la guerre entre Amazon et la Fnac sur les liseuses qui n’acceptaient de lire les livres achetés chez le concurrents… Maintenant c’est fini, on a mis tout le monde d’accord et tous les livres numériques sont au même format. Et du coup on peut aussi les lire sur sa tablette (Mais pas au soleil, avec une tablette, il parait que ce n’est pas pratique…!).
Marina, la formatrice de Canopé 22 nous a présenté l’application iBooks qui est normalement pré-installée sur la tablette (NDLR: quand tu as un doute, appelle ton petit-fils, il sait comment ça fonctionne cette bête-là) et qui permet de lire ses livres sans tourner les pages, sans trimbaler un camion pour avoir toute sa bibliothèque sur soi… Mouais, certains restent sceptiques par rapport au format… Mais c’est parce qu’on n’avait pas encore parlé du livre numérique jeunesse: comme par exemple Renversant! où là, le livre demande l’implication du jeune lecteur (qui doit bouger la tablette dans tous les sens), et permet une interaction nouvelle.

Pour trouver un livre numérique, vous avez plusieurs solutions:

  • Vous pouvez vous torturer les méninges sur l’AppStore, le magasin des applications, qui propose quelques livres sous forme d’Appli, comme Renversant! (N’oubliez pas, vos petits-enfants peuvent vous aider à déchiffrer ce message!)
  • Vous pouvez consulter le site de la souris grise, un guide d’applications pour les enfants.
  • Et vous pouvez également vous balader sur Storyplay*r, qui est une bibliothèque numérique pour enfants super cool: parce que les albums sont classés par tranches d’âge ou par mots-clé, et qu’en plus vous pouvez vous enregistrer en train de lire l’histoire ! ( Ça veut dire qu’on peut raconter une histoire à ses petits-enfants sans être mal assis au bord du lit, on s’enregistre tranquillement au fond du canapé, et on l’envoie par mail, c’est beau la technologie…) Et en plus, nous avons déjà un compte pour les bénévoles de Lire et faire lire

Mais lors de cette formation, nous avons aussi découvert des outils pour réaliser soi-même un livre numérique:
Comme l’application Book Creator, qui permet de mettre en forme un livre ou un BD numérique avec des images, des photos, des vidéos, du texte et de la voix ! Ou encore Tellagami, qui permet de créer un avatar qui va incarner le narrateur de l’histoire que vous allez fabriquer, avec votre voix bien sûr.
On vous prépare des tutoriels pour mieux appréhender la tablette numérique et créer vos livres numériques!

 
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Posted by on 23 janvier 2017 in Formation

 

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Formation lire aux primo-arrivants

Mercredi 18 janvier à Saint-Brieuc, Le Resia recevait les bénévoles de Lire et faire lire pour la formation « Lecture aux primo-arrivants ».

La formation était animée par Thierry Chevrolet, enseignant au Collège Rosa Parks de Rennes. Un enseignant au parcours plutôt atypique. Très vite il oriente sa carrière vers des publics spécifiques, il commence en primaire, puis au collège, à donner des cours aux enfants du voyage. Il installe  un système de devoirs et un suivi qui, malgré la distance et l’itinérance de ses élèves, lui permet de maintenir un lien. Par la suite, il prend un poste auprès des non-lecteurs de la prison des hommes de Rennes et retournera en collège dans une classe UPE2A (Unité pédagogique pour élèves allophones arrivants) un peu spéciale: une classe NSA (Non scolarisés antérieurement).
Et c’est pour la lecture à ces jeunes particulièrement, que les bénévoles de Lire et faire lire étaient en formation ce mercredi. Certains pour s’informer, d’autres pour enrichir leurs actions auprès de jeunes migrants allophones avec lesquelles ils sont déjà engagés, au collège Racine, notamment.
Durant la journée, Thierry Chevrolet a donc expliqué comment il travaillait et avec quels outils.
Tout est dans l’art de rester ludique.
L’enseignant est lui-même joueur, et propose régulièrement des chasses aux trésors avec des codes à déchiffrer, mêlant chiffres et lettres. Il travaille à partir de BD de Boule et Bill, qui lui permet de développer le vocabulaire, aborde la ponctuation et fait travailler l’imaginaire. Ou bien des carnets de mots-croisés pour enfants qu’il exploite pour leurs illustrations.
Il nous parle aussi du travail sur ordinateur, avec des logiciels, qu’il utilisait aussi avec les hommes de la prison, comme il l’utilise avec les UPE2A. (Logiciels comme 1000 mots pour apprendre à lire; Assimo; ELPE écouter lire parler écrire).

T. Chevrolet insiste sur l’importance et la place du jeu dans l’apprentissage de la lecture et plus globalement de la langue.
Il propose plusieurs pistes de jeux : La réalisation d’un abécédaire en photos de la ville, Le traditionnel Qui est-ce? pour développer le vocabulaire de la description d’un personne, des suites de mots que chacun doit répéter et compléter jusqu’à ne plus retenir tous les mots cités, des saynètes à mettre en scène, inventer une histoire autour d’une image…
Il faut laisser place à son imagination!
La formation se déroulait donc au Résia à Saint-Brieuc. Pour les personnes intéressées, le Résia est un espace de citoyenneté et de solidarité internationale, c’est un lieu ressource ( il dispose d’une bibliothèque) et d’accompagnement de projets associatifs.
En termes de ressources, vous pouvez trouver dans les méthodes de CP des pistes à travailler avec des adolescents allophones, que l’on peut détourner de façon ludique.
Il existe également des Centres académiques pour la scolarisation des enfants allophones nouvellement arrivés (CASNAV) qui ont un rôle de médiation et de coopération entre les différents intervenants auprès des élèves allophones et propose également un centre de ressources. Des jeux éducatifs sont également disponibles à Canopé 22.

 
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Posted by on 23 janvier 2017 in Formation

 

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Lire et faire lire en formation: les articles de Ouest France et du Télégramme

Les bénévoles de « Lire et faire lire » en formation

Dispositif soutenu par le ministère de l’Éducation nationale, « Lire et faire lire » est un projet qui a pour but de développer le plaisir de lire auprès des enfants et ados en s’appuyant sur le lien intergénérationnel. Coordonné au plan départemental par la Ligue de l’enseignement et l’Union départementale des associations familiales, il regroupe plus de 250 bénévoles qui interviennent dans plus de cent structures, crèches, accueils de loisirs, bibliothèques, écoles maternelles et primaires, collèges et lycées, hôpitaux, aires d’accueil pour enfants du voyage… Des bénévoles, âgés de plus de 50 ans, pour qui sont organisées deux fois par mois des journées de formation sur des thèmes définis. C’était le cas mercredi et jeudi, à Saint-Brieuc, avec des intervenants abordant les thèmes des élèves mineurs isolés non francophones et de la lecture avec tablettes. Ces formations ont été particulièrement appréciées par les participants. Publié dans le Ouest France du 20/01/2017

Lire et faire lire. Les bénévoles formés à intervenir auprès de non-francophones

Vingt bénévoles du dispositif « Lire et faire lire » ont suivi une formation, mercredi, pour intervenir auprès d’un public de jeunes étrangers. Thierry Chevrolet, professeur au collège rennais Rosa Parks, qui enseigne auprès de non-francophones, est venu partager son expérience et ses pratiques pédagogiques. « Plusieurs bénévoles se retrouvent confrontés à des jeunes qui ne parlent pas français et ont donc besoin d’outils », explique Nathalie Larvol, coordinatrice du dispositif pour la Ligue de l’enseignement. « Depuis la rentrée 2015, on intervient une heure par semaine auprès de jeunes primo arrivants scolarisés au collège Racine, en complément de leurs cours de français. On teste, on invente des outils, on découvre au fur et à mesure. Cette journée nous permet de prendre un peu de recul, d’échanger sur nos pratiques », explique Brigitte, l’une des quatre bénévoles qui intervient dans l’établissement. Publié le 21 janvier dans le Télégramme

 
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Posted by on 23 janvier 2017 in Articles de presse

 

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Formation Lecture à voix haute à la librairie Le Grenier

Des « crac », des « boum », des « couic »…et une très belle et riche journée, entre onomatopées et exercice de lecture rapide, lente, avec différentes voix, etc.

Merci à Jeanne François, comédienne, pour son professionnalisme, son humour et sa bienveillance, aux bénévoles qui ont joué le jeu de mettre tous ces textes en voix, et puis à la libraire le Grenier, à Catherine et toute l’équipe qui nous a accueilli dans une belle ambiance, joyeuse et généreuse.
Pour celles et ceux qui le souhaitent, des conseils sur la lecture à voix haute (entre autres compte-rendus) sont disponibles en cliquant ici.

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Posted by on 10 janvier 2017 in Formation

 

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Erquy. La dame aux histoires de la bibliothèque

Ouest-France – 4 janvier 2017

Une fois par mois, Fabienne Lesvenan la bibliothécaire du Blé en Herbe, invite une des bénévoles de l’association Lire et faire lire, à venir faire découvrir les albums aux enfants à Erquy.

Nicole Mahé est l’une des bénévoles qui font la lecture aux enfants à la bibliothèque. « Lorsque j’ai pris ma retraite en 2009, j’avais envie de me rendre utile, notamment auprès des enfants », explique cette ancienne enseignante en collège.

L’association Lire et faire lire intervient dans les écoles, les garderies, les centres de loisirs. « Toutes les structures qui accueillent des enfants, de la maternelle aux adolescents, c’est assez nouveau pour ces derniers », explique Nicole. « Les bénévoles ont souvent des retraités, mais pas seulement ». Des formations leur sont proposées plusieurs fois dans l’année, sur différents thèmes.

Donner un contact avec les mots

À Erquy, Fabienne a choisi de proposer un créneau aux jeunes enfants de 4 à 7 ans, depuis le début d’année. « Nous avons déjà les bébés lecteurs qui ont beaucoup de succès, c’est dans la continuité. Mais cette rencontre proposée une fois par mois a du mal à prendre, cependant elle fonctionne bien pendant les vacances scolaires. Peut-être faudrait-il instituer une date précise chaque mois ? »,  s’interroge Fabienne.

« L’objectif est de faire découvrir la lecture, mais surtout de donner aux enfants un contact avec le livre, les mots », explique Nicole. « Je choisis des histoires structurantes, j’aime quand les enfants peuvent intervenir. À Pléneuf où j’ai pratiqué la lecture pendant quatre ans au centre de loisirs, les enfants m’appelaient la dame aux histoires. »

Un thème à chaque rencontre

Pour Fabienne comme pour Nicole, ce temps d’échange est précieux. « Les enfants l’apprécient, ils découvrent que la lecture, c’est du plaisir, mais elle leur permet aussi de vivre des expériences par procuration. Plus on lit petit et plus on facilite l’apprentissage à l’école. » Mais le temps des histoires que l’on raconte, c’est aussi un moment suspendu, un temps de pause un peu à part dans le reste de la journée. Fabienne et ses lectrices ont choisi de donner un thème à chacune des rencontres.

Samedi 21 janvier, Lire et faire lire à la bibliothèque, sur le thème de l’hiver et des galettes, à 11 h 15, sur inscription à la bibliothèque à Erquy (tél. 02 96 72 14 24) ; puis le mardi 14 février sur le thème de l’amour. Gratuit.

 
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Posted by on 4 janvier 2017 in Articles de presse

 

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Au Bois Boissel aussi on peut « Partir en livre »

Merci à l’illustrateur Laurent Richard pour cette très belle journée riche en couleurs et en joyeux dessins, à Isabelle, bénévole de Lire et Faire Lire 22, qui a raconté de belles histoires ainsi qu’à la Bibliothèque buissonnière, qui sera présente dans ce lieu magique chaque jeudi de juillet, puis en août à la Ville Oger.
Plus d’informations sur le site https://mediathequesdelabaie.fr/en-pratique/quand-venir-nouveau/evenement/310/bibliotheque-buissonniere
C
liquer sur les photos pour les agrandir :

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Posted by on 22 juillet 2016 in Rencontre

 

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